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聚焦新高考自主选拔培优 爱培优获数千万A轮融资

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36氪被告知,新的高考独立选择了在线教育平台“爱培友”,并已完成由中南创业投资基金牵头的数千万融资。资金将主要用于升级课程和研发内容。比赛课程内容的迭代部分;通过政策调整,不断完善自选课程,收集重点大学的自选主题,扩大试题库。面向中,优秀学生开展在线高考辅导,知识短板得到专门升级。此前,艾培友由北京大学创始人,盛升和嘉诚资本共同投资,进行了数千万次Pre-A轮投资。

新的高考改革催生了爱培友所在的独立选拔和培训市场。 2014年以来,国务院出台了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《国务院关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等一系列文件,从根本上确定了“类考试,综合评估,多招生”高考改革的总体方向。

具体来说,2014年相关文件发布后,浙江和上海开始试点,2017年出现了第一批潜在需求。在此之前,整个教育行业一直持观望态度。

就行业壁垒而言,该市场存在两个壁垒。一,师资力量:与普通高考辅导不同,自我选择和培训以优秀学生,优秀学生为导向,对教师的高要求不仅具有相关经验,而且熟悉政策规定。第二是内容。这个市场以前没有积累经验,需要从一开始就探索教学和研究的内容,包括课程和练习。

爱培友成立于2017年3月,是一家教育技术公司,专注于培训新的高考学科,自选笔试,中学培训和研究以及高级学校相关服务。目前,它已经与全国22个省的数百所合作学校建立了合作关系,为学生提供新高考的独立选拔服务,并初步探索了一套新的高考独立选拔的新解决方案。

高级教师提供优质的内容

老师,艾佩尤的专职教学研究团队几乎全部毕业于青北。教师本身熟悉学科竞赛和独立选拔政策规则,并与竞赛教练和独立选拔专家共同开发课程系统。同时,青北有300多个。作为助教,比赛的优胜者回答问题并补充个人内容。

提供个性化服务的标准化课程

就课程内容而言,艾佩尤目前提供主题竞赛和自我选择课程。艾培友的竞赛课程从课程体系1.0变为4.0,形成了相对标准化的课程体系:在课程体系1.0之下,艾培友完成了最基本的学科竞赛课程的标准化。根据学校的需求和学生水平的差异,扩展了基础和高级两级课程系统2.0;课程体系3.0增加了学生初中阶段高中科目的基础知识和基础知识的缺乏,使学生可以进一步增加;课程系统4.0完成。主题竞赛的完整课程内容(预选-省级国家竞赛)。在此基础上,形成了“预科-主线-高等”四级竞赛课程体系。在自我选择课程中,艾培友根据大学研究知识的最大边界建立了标准化的课程体系,并在此基础上对附加服务进行了分类,并根据学生对申请者的需求提供个性化服务。

以课程形式,艾培友采用“互联网三老师模式”:在线录音课程教授标准化课程,离线学校教练及时协助教学和反馈,并设有专线竞争或自我选择经验。训练练习,完成练习并回答比赛经验。

爱佩友产品系统

B边学校是入口,建立B2B2C模式

在渠道端,艾佩尤与全国各地的高中建立了合作关系,将课程带到学校,并通过学校与学生接触。合作有两种方式:首先,当地教育局将打包并购买课程服务。分发给当地学校;第二是直接与学校合作,为学校提供独家的独立选拔和学科竞赛课程。通过B端代言形成聚集效应,然后该产品进一步下沉给学生和家长,通过高考和其他课程来满足C端用户的需求。

团队,艾培友的创始人兼首席执行官张金荣就读于北京大学物理系。他曾是分支机构教育的首席执行官。联合创始人兼首席营销官李立勋毕业于对外经济贸易大学,并担任《北京商报》教育版。 Bean Education的总编辑兼首席新闻官;联合创始人兼首席营销官叶刚毕业于北京大学,曾担任Subject Valley产品总监,学科网络产品总监和静寒教育研究院院长。

(文章来源:36氪)

(原标题:36氪开始|专注于新的高考,自我甄选和培训,“艾培友”获得了数千万的A轮融资)

(编辑器:DF515)